快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 ;pd>TU aGG  
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: ^x< iO  
*@>+m?  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 X1gG(qJ%  
m1f{v@9dt  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” :?%>P  
<"nd kC~  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” 9ztu?[vL  
*r17oH1B  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” l%]+[U(  
[6^<QyzXq}  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 ^HWk*&3R^D  
6i <q{1  
　　6、把关爱等同于娇惯 b |khm<  
"(uqni7}  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 C+E7__R$C  
c3ER!
{!)  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 BJgf^$S:fE  
pH]{9ik
T  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 )}m:9PGE}  
phb)!|w:  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 p"C-PEv  
glG|, |  
r|T>l#